Por: Redacción/Revista Universitaria Ecatepec (Estado de México).
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“En la preparación académica de los futuros comunicadores sociales se deben incluir como actividad necesaria, las visitas a los centros de política nacional, Cámara de Diputados, de Senadores y de Asambleístas del Distrito Federal. Esta dinámica, forzosamente llevará al estudiante a conocer una parte vital de su entorno social y contexto político, a través de experiencias de campo, in situ”, expresó lo anterior Fidel Carlos Flores, docente de Fundamentos de Política y Mundo y Prospectiva, al ser entrevistado luego de una de sus clases en UNITEC.
Periodista, egresado de la Escuela de Periodismo “Carlos Septién” y Economista por la Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco, el actual docente, considera importante que los profesores generen propuestas que contribuyan al conocimiento y la motivación de sus estudiantes. En este sentido estas visitas son parte de vincular a los futuros comunicadores con la realidad política nacional.
– Profesor Flores, Háblenos acerca de los distintos niveles de su propuesta “Vínculo Universitario con la realidad actual?
– “Los estudiantes de Comunicación son los que mayormente deben estar informados sobre el país, poniendo énfasis en la información política y sus escenarios, además del contexto nacional y mundial en el que viven” Estas actividades deben tener como objetivo o finalidad, en un primer nivel, fomentar las lecturas actualizadas y especializadas, de al menos un periódico o revista (editoriales, artículos de opinión, ensayos, etc.) relacionados con sus materias del cuatrimestre, la idea es que la lectura diaria de medios impresos se convierta en un hábito. En segundo nivel, considero importante que nuestra Universidad, refuerce su área audiovisual, para ello, sugiero que se graben programas de televisión de alto contenido académico, los cuales además de enriquecer la videoteca universitaria, contribuirá al conocimiento, reflexión y análisis de quienes las vean.
– ¿A qué programas se refiere?
– “Existe una gran variedad de programas, por ejemplo, series y documentales del ILCE, EDUSAT, del canal 22 (ciencia, universidad y sociedad), series de análisis político e histórico del Canal 11 IPN, de TVUNAM, del Canal 52MX, u otros que se consideren pertinentes”.
-¿Y el tercer nivel de su propuesta a que se refiere?
-“A la experiencia e investigación de campo a través de visitas guiadas, es decir, relacionar la teoría política con la realidad.”
– ¿Y qué actividades sugiere?
– “Seguramente habrá otras carreras que realicen periódicamente visitas profesionales, pero en relación a Comunicación Social, con el apoyo de la Coordinación, realicé con éxito varias visitas guiadas al Congreso de la Unión, a la Cámara de Senadores, a la Asamblea del Distrito Federal y próximamente al Archivo General de la Nación, esto nos abrió camino a otras áreas, relacionados a la Comunicación, por ejemplo visitar el Canal de Televisión del Congreso de la Unión y presenciar la transmisión (operativa y técnica) de una sesión legislativa, en vivo”. Enfatiza.
Ya en la sala de docentes y luego de terminar su café, el profesor Flores, destaca “finalmente éste tipo de actividades incrementan el compromiso de cultivar el conocimiento político e histórico de México, haciendo más dinámico el aprendizaje. Por cierto, curiosamente los contactos con la Cámara de Diputados se iniciaron con un egresado de Unitec, Campus Marina, a quien, su primera visita al recinto de San Lázaro lo había impactado tanto, que tenía claro que al terminar su carrera regresaría a trabajar allí, lo logró y nos transmitió su experiencia motivadora. Algo similar ocurrió con una ex alumna (de mis materias) quien hoy eficientemente trabaja en el área de Prensa de la Cámara del Senado de la República”. Finaliza
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